Verhaltensauffällige Kinder beobachten und verstehen

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Fertige Textbausteine und Handlungsempfehlungen für die Schule!

„Schwierige“ Schüler im Klassenzimmer - stören, erschweren, bremsen und behindern Ihren geplanten Unterrichtsverlauf nahezu täglich.

Um Ihre Arbeit zukünftig zu erleichtern und Unterricht durchgängig möglich zu machen, haben unsere Experten ein praxisorientiertes Förderpaket entwickelt: "Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern beobachten und verstehen - Fertige Textbausteine und Handlungsempfehlungen für die Schule auf CD-ROM".

Ihre Vorteile auf einen Blick:

Einfach anwenden: Sie erkennen die Symptome verhaltensauffälliger Kinder mithilfe unserer Beobachtungsbögen.
Effektiv fördern: Zu jedem Bericht erhalten Sie sofort anwendbare Handlungsempfehlungen und können so jedes Kind optimal fördern!
Kompetent beraten: Mithilfe zahlreicher Fragebögen und Gesprächsleitfäden sind Sie auf Elterngespräche perfekt vorbereitet. Zusätzlich bieten wir Ihnen ein kompaktes Fachwissen, damit der kompetente Fachaustausch mit möglichen Förderstellen optimal gelingt.

CD-ROM

Beobachtungsberichte zu folgenden Teilbereichen verfassen:

Sozialkompetenz
Emotionale Kompetenz
Denken / Wahrnehmung / Sprache
Lern- und Arbeitsverhalten
Konfliktverhalten
Konzentrations-/ Merkverhalten
Ausdauer und Motivation,…
Handlungsempfehlung erhalten

Elterngespräche

Gesprächsleitfäden
Allgemeine Vorlagen (Einverständniserklärung, Infoblatt,…)
Checklisten und Formulare
Fragebögen für Eltern
Besonderes PLUS: Geplanter Elternabend

Lernspiele und Übungen für die Praxis

Spiele und Übungen zur Wahrnehmungsförderung
Ausdauerspiele
Entspannungsübungen
Konzentrationsspiele,...

Fallbeispiele aus der Praxis

Für Kinder von 6 bis 10 Jahren
Die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten und -störungen inklusive Lösungsansätzen

Integration in der Grundschule

Förderung der Lern- und Verhaltensstörungsbilder im Schulalter

Buch

Definition „Verhaltensauffälligkeit“ bzw. „Verhaltensstörung“

Zum Begriff „Verhaltensstörung“
Zu den Ursachen (einige Beispiele)

Möglichkeiten für den Pädagogen

Was wird bei mir ausgelöst - wie gehe ich damit um?
Stressprophylaxe- und ausgleich, Krisenmanagement
Goldene Regeln im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern

Beobachtungshilfen zum Sozial- und Lernverhalten

Kontaktverhalten, Emotions- und Impulskontrolle, Kenntnisse und Fertigkeiten

Die am häufigsten auftretenden Verhaltensauffälligkei-ten und -störungen

ADHS – Aufmerksamkeits-Defizithyperaktivitätssyndrom
Das aggressive Kind
Das zurückgezogene, schüchterne Kind
…

Diese Verhaltensstörungen sind wie folgt gegliedert:

Fallbeispiele
Symptomatik / Früherkennung / Diagnostik
Mögliche Ursachen
Spezielle Tipps, erzieherische und heilpädagogische Maßnahmen im Klassenzimmer, empfehlenswerte Übungen und Lernhilfen, Stimulationsmöglichkeiten

Elterngespräche & Kooperation mit Förderstellen

Gesprächsleitfäden, Planung und Zielsetzung, Kontaktdaten von Förderstellen in den Hauptstädten sowie Literaturhinweise

Aktuell

Auswirkungen der Pubertät mit passenden Strategien begegnen

Die Pubertät ist für Jugendliche eine körperliche und emotionale Herausforderung, da neue Handlungsmöglichkeiten und Freiheiten mit dem Verlust der Sicherheit einer geordneten Kinderwelt einhergehen. Jugendliche, die wenig Geborgenheit und Stabilität in der Kindheit erfahren haben, weisen in dieser Entwicklungsphase ein problematischeres Verhalten auf, dessen Folgen auch Ihren Schul- und Unterrichtsalltag tangieren.
Anhand von zwei Fallbeispielen stellt Ihnen unser Autor Peter Veith die Ursachen der Pubertät vor und zeigt Ihnen mögliche Strategien auf, u. a. für den Umgang mit

Machtkämpfen,
Mutproben,
Essstörungen,
Alkoholmissbrauch und Drogen,
psychosomatischen Problemen sowie
selbstverletzendem Verhalten.

Darüber hinaus erhalten Sie Tipps für eine grundsätzliche Richtung der Förderung von Jugendlichen in der Pubertät und Ideen für Elterngespräche.
Sie werden die Auswirkungen der Pubertät zwar nicht verhindern können, erweitern mit diesen Strategien jedoch Ihr Handlungsrepertoire, damit verhaltensauffällige Kinder und Jugendlichen nicht den Anschluss an die Klassengemeinschaft verlieren.

Zusätzliche Anregungen und Tipps finden Sie auch im Kapitel 3.5, welches u. a. durch das Streitschlichter-Konzept sowie die Strategien „Nicht mit Kindern entmutigend sprechen“ und „Störungen haben Vorrang“ erweitert wurde.

Außerdem erhalten Sie Informationen zu folgenden Themen:
„De-escalation Life“ – Projekt „Kommunikation statt Konfrontation“
Aggressives Verhalten, Gewalt und Mobbing sind keine Seltenheit im Schulalltag und beeinträchtigen das Schulklima nachhaltig. Erfahren Sie von unserer Autorin, wie ein soziales Kompetenztraining die kognitiven, emotionalen und motorischen Fähigkeiten der Jugendlichen positiv beeinflusst und somit das Gruppen- und Schulklima verbessert.

Neue Spielideen für Klassen und Kleingruppen

Zählmaschine
Unfug
Beinarbeit
Magnetisch

Mehr Möglichkeiten auf der CD-ROM
Wir haben die Textbausteine erweitert, damit Sie Ihre Beobachtungen noch differenzierter dokumentieren können. Zudem haben wie neue Spiele und Übungen und weitere Arbeitshilfen, u. a. Selbstreflexionsbogen für die Lehrkraft, Vereinbarung zwischen Lehrkraft und Klasse/Kind, integriert.

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