Besondere Kinder

Einzelplatzlizenz

Die Ausgabe besteht aus einer Software auf CD-ROM mit digitalem Handbuch.

Diese bietet folgende Vorteile:

• Einfach anwenden: Die Symptome verhaltensauffälliger und entwicklungsverzögerter Kinder und Jugendlicher mithilfe der professionellen Beobachtungsbögen sicher erkennen.
• Effektiv fördern: Zahlreiche Übungen und einfache Projekte unterstützen Pädagogen in ihrem Arbeitsalltag und erleichtern diesen dadurch enorm.
• Zeitsparend einsetzen: Mit wenigen Klicks fertige Entwicklungsberichte erstellen und passende Förderpläne erhalten. Diese können individuell angepasst und wenn nötig erweitert werden und dienen den Pädagogen so als eine perfekte Stütze für die Beobachtung, Einschätzung und Förderung.
• Wertvolles Wissen dazugewinnen: Das Handbuch liefert nützliche Informationen zu den verschiedenen Verhaltensauffälligkeiten, Behinderungen und Entwicklungsverzögerungen – stets mit passenden Fördermaßnahmen.

Die Integration besonderer Kinder und Jugendlicher wird im pädagogischen Alltag immer relevanter. Deshalb sind individuelle Entwicklungs- und Förderpläne unerlässlich, um Inklusion zu leben und die Kinder und Jugendlichen in ihrer Gesamtpersönlichkeit und in ihren individuellen Stärken wertzuschätzen und zu fördern.

Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen

Eine Traumatisierung im Kindesalter kann auf vielfältige Art und Weise entstehen. Ob Fluchterfahrungen, Verlust eines Elternteils oder ein Verkehrsunfall: all dies kann zu einer seelischen Verletzung führen, die das Leben langfristig beeinträchtigt. Symptome einer Traumatisierung von Kindern und Jugendlichen sind vielfältiger als bei Erwachsenen und wirken sich sowohl auf das Spielen als auch auf das Lernen aus. Daher gilt: wenn Pädagogen mit potenziell traumatisierten Kindern zu tun haben, müssen sie genau beobachten und aus den Beobachtungen und den Hintergrundinformationen über die Familie Ihr Bild wie ein Puzzle zusammensetzen. Je mehr Symptome vorhanden sind, die sich nicht anders erklären lassen, desto wahrscheinlicher ist eine Traumatisierung. Hier ist das richtige pädagogische Handeln gefragt mit dem Ziel, die Betroffenen psychisch zu stabilisieren und ihnen das Gefühl von Sicherheit zu geben. Unsere Expertin Dr. Sibylle Friedrich stellt bewährte Methoden aus der Praxis vor, die Pädagogen dabei unterstützen, u. a. die Trigger zu entfernen oder Dissoziationen zu stoppen. Die vorgestellten Spiele und Übungen (z. B. zur besseren Selbstannahme und Sinneswahrnehmung) tun zweifellos auch den nicht traumatisierten Kindern gut.

Ressourcenorientierung in Schulklassen

Das Annehmen und Erleben von Erfolgen und Misserfolgen auf psychisch gesunde Weise ist für den weiteren schulischen und persönlichen Werdegang der Kinder elementar. Damit sie dies lernen, können Pädagogen dabei helfen, den Kindern ihre Ressourcen bewusst zu machen und die eigenen Stärken zu erkennen. Dafür bekommen sie einen Werkzeugkoffer mit konkreten Möglichkeiten an die Hand – so gelingt es, die biografisch erlernten Attributionsmuster der Kinder aufzuweichen und positiv zu verändern und so ihr Selbstwertgefühl zu stärken.

Neben den neuen Textbausteinen zur Erstellung von Entwicklungsberichten und Förderplänen befinden sich auf CD-ROM noch mehr Übungen, Projekte und flexible Umsetzungsmöglichkeiten zur Entwicklungsförderung in der Kita und Schule.