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Bildung, Erziehung und Soziales

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COVID-19-Leitlinien des ERC ergänzen Reanimationsleitlinien 2015 – Handlungshilfe für Kitas und Schulen
© Roman Milert – stock.adobe.com
Kitas

COVID-19-Leitlinien des ERC ergänzen Reanimationsleitlinien 2015 – Handlungshilfe für Kitas und Schulen

10.09.2020 | juse
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Die Reanimation eines Menschen, der einen Kreislaufzusammenbruch erleidet, ist eine der wichtigsten Erste-Hilfe-Maßnahmen, um ein Menschenleben zu retten. Die Mund-zu-Mund-Beatmung birgt in Zeiten von Corona jedoch ein zu hohes Infektionsrisiko. Um Laien und Ersthelfern zu zeigen, wie sie sich aktuell bei einem Kreislaufstillstand verhalten sollen, hat das European Resuscitation Council (ERC) seine Reanimationsleitlinien angepasst und als COVID-19-Leitlinien veröffentlicht. Wir haben die Leitlinie nach den Empfehlungen für Erzieher, Lehrer und Eltern gefiltert.
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Gefährdungsbeurteilung Schule während Corona-Krise
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Schulen

Gefährdungsbeurteilung Schule während Corona-Krise

21.08.2020 | tire
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Die Corona-Pandemie sorgt noch immer für Einschränkungen im Schulalltag. Nach den Schulschließungen in den vergangenen Monaten öffnen die Schulen mit Ende der Sommerferien wieder, um allmählich zum Regelbetrieb zurückzufinden. Trotz des erhöhten Infektionsrisikos müssen die Schulleiter den Arbeits- und Infektionsschutz aller am Schulleben beteiligten Personen gewährleisten. Dafür haben die Schulleiter Gefährdungsbeurteilungen durchzuführen und die für den Schulstart 2020/2021 veröffentlichten Anforderungen an den Arbeits- und Infektionsschutz zu berücksichtigen.
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Homeschooling während Corona: Verschärft das Lernkonzept soziale Ungleichheit?
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Schulen

Homeschooling während Corona: Verschärft das Lernkonzept soziale Ungleichheit?

12.08.2020 | tire
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Mit der Corona-Krise ist das Homeschooling, das digitale Unterrichten von Schülerinnen und Schülern Zuhause, in Deutschland angekommen und hat Schulen sowie Eltern vor unerwartete Herausforderungen gestellt. Denn nicht überall ist der Fernunterricht gelungen, sodass sozial benachteiligte Kinder oftmals auf sich alleine gestellt waren. Ohne ein richtiges Konzept vonseiten der Schule ist die Gefahr groß, dass das Homeschooling die soziale Ungleichheit aufgrund von unterschiedlichen Bildungsbedingungen zu Hause verschärft.
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Kindeswohl und Kinderrechte – Definition, Kindeswohlgefährdung und § 1666 BGB
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Soziale Einrichtungen

Kindeswohl und Kinderrechte – Definition, Kindeswohlgefährdung und § 1666 BGB

10.08.2020 | juse
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Im Schnitt sterben in Deutschland drei Kinder pro Woche aufgrund von Gewalt oder Vernachlässigung. Gerade wenn Familien in Stresssituationen geraten, ist das Kindeswohl oft gefährdet. Die Corona-Krise verschärft die Situation aktuell noch mehr. Denn Schulen und Kitas fallen als Melder von Kindeswohlgefährdungen weg. Doch was ist Kindeswohl eigentlich, auf welcher Rechtsgrundlage basiert der Begriff und was können staatliche Institutionen bei Gefährdung des Kindeswohls tun?
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KMK beschließt Hygienemaßnahmen für Schulen während Corona
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Schulen

KMK beschließt Hygienemaßnahmen für Schulen während Corona

03.08.2020 | tire
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Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat am 14.07.2020 über einen einheitlichen Rahmen zu Infektions- und Hygienemaßnahmen in Schulen entschieden, der ab kommenden Schuljahr 2020/2021 gelten soll. Der Beschluss ist für alle Länder rechtlich bindend und ist mit Beginn des neuen Schuljahrs wirksam. Darin enthalten sind u. a. Regelungen zum Mindestabstand und zur Meldepflicht sowie Vorgaben zur Dokumentation.
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Digitale Kompetenzen: Lehrer müssen digitales Wissen erlangen und an ihre Schüler weitergeben
© wavebreak3 – stock.adobe.com

Digitale Kompetenzen: Lehrer müssen digitales Wissen erlangen und an ihre Schüler weitergeben

31.07.2020 | juse
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Der DigitalPakt Schule ermöglicht zu großen Teilen die technische Aufrüstung von Schulen. Doch das alleine reicht nicht, wenn Lehrerinnen und Lehrern die digitalen Kompetenzen fehlen, die neuen Medien im Unterricht einzusetzen. Gleichzeitig müssen pädagogische Fachkräfte in der Lage sein, Medienkompetenz zu vermitteln. Um hier unterstützend zu wirken, hat die Europäische Kommission einen Rahmen für die digitalen Kompetenzen von Lehrenden (DigCompEdu) definiert.
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