Herausgeber/-in: Dr. Ansgar Batzner, Paul Tresselt

Dienstliche Beurteilungen und Leistungsberichte in der Schule schnell und sicher erstellen

Praxisratgeber mit fertigen Textbausteinen auf CD-ROM
Standard-Ausgabe
Handbuch, DIN A5 Ringordner mit CD-ROM
Stand November 2017

Schulleiter müssen ihre Lehrkräfte regelmäßig beurteilen. Dabei sind die bundeslandspezifischen Vorgaben und Vorlagen zu beachten. Mit dieser bundeslandspezifischen Software mit fertigen Textbausteinen auf CD-ROM ist dies rasch möglich.

Produktdetails anzeigen
Ihre Vorteile
  • Icon Ihre Vorteile Bundeslandspezifische Vorlagen und Textbausteine zur Erstellung von Dienstlichen Beurteilungen
  • Icon Ihre Vorteile Hilfreiche Materialien und Checklisten, z. B. bei Unterrichtsbeobachtungen
  • Icon Ihre Vorteile Wichtige Erläuterungen, Tipps und Beispiele aus der Praxis
Menge Stückpreis
zzgl. MwSt. inkl. MwSt.
bis 1 129,00 EUR 153,51 EUR
ab 2 90,30 EUR 107,46 EUR
ab 5 64,50 EUR 76,76 EUR
ab 20   
Artikel-Nr.: 6270/1
ISBN/ISSN: 978-3-86586-024-8
Lieferung innerhalb von fünf Werktagen ab Erscheinen

Nach den Beurteilungsrichtlinien für Lehrer müssen Schulleiter ihre Lehrkräfte regelmäßig beurteilen. Dabei müssen sie die bundeslandspezifischen Vorgaben und Vorlagen beachten.

Dr. Ansgar Batzner und Paul Tresselt (Hrsg.), Experten aus der schulpädagogischen Praxis, haben eine einzigartige Software mit einer Vielzahl an Formulierungsvorschlägen entwickelt – passend zu den Vorgaben in jedem Bundesland. Die praktischen Textbausteine, die bei einer Beurteilung schnell ausgewählt und individuell angepasst werden können, garantieren eine rasche Umsetzung in die Praxis. Hilfreiche Arbeitsmaterialien und Checklisten ersparen viel Zeit und Arbeit, z. B. „Vorbereitung Beratungsgespräch“ und „Beobachtungsbogen für den Unterrichtsbesuch".

„Dienstliche Beurteilungen und Leistungsberichte in der Schule“ ist insbesondere für Schulleiter und für die Schulaufsicht eine unentbehrliche und praxisgerechte Arbeitshilfe.

Dieses Produkt besteht aus einer Software auf CD-ROM mit fertigen Textbausteinen und einem gedruckten Handbuch und bietet folgende Vorteile:

  • Rechtssichere Textbausteine, die bei einer Beurteilung schnell ausgewählt und individuell angepasst werden können, garantieren eine rasche Umsetzung in der Praxis.
  • Hilfreiche Materialien und Checklisten ersparen viel Zeit und Arbeit, z. B. "Vorbereitung Beratungsgespräch" oder "Beobachtungsbogen für den Unterrichtsbesuch".
  • Wichtige Erläuterungen, Tipps und Beispiele helfen bei der praktischen Umsetzung.

Zu den wichtigsten Kriterien der Unterrichtsqualität zählen vor allem erfolgreiche Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern. Diese werden in entscheidendem Maße durch die „innere“ Struktur des Unterrichts beeinflusst. Um die Schulleitungen bei der Unterrichtsentwicklung an ihrer Schule zu unterstützen, werden unterschiedliche Gestaltungselemente, Formen und Methoden des Unterrichts analysiert. Bestimmte Maßnahmen für die kontinuierliche Sicherung der Unterrichtsqualität haben sich bereits bewährt. So werden in der Zusammenarbeit mit dem Kollegium die Lernprozesse optimiert, und die Leistungen von Schülerinnen und Schülern verbessert.

Nach Jahren bildungspolitischer Auseinandersetzungen ist die Ganztagsschule zum festen Bestandteil der schulischen Bildung in Deutschland geworden. Ganztagsschulen sind mit unterschiedlichen Erwartungen, Hoffnungen und Befürchtungen der Bezugsgruppen konfrontiert, die zur Ablehnung bzw. Zustimmung dieser Schulform führen. Die Orientierung in der Vielfalt der Ganztagsschullandschaft gestaltet sich nicht leicht. Ob offener, gebundene oder teilgebundener Ganztag – alle dieser Formen weisen Besonderheiten auf. Um zu bestimmen, wie der Ganztag an einer Schule konkret ausgestaltet wird, ist es wichtig zu wissen, was die Schulleitung bei der Organisation und Planung zu berücksichtigen hat und welche Faktoren in die Entscheidungen rund um den Ganztag unbedingt einbezogen werden sollen.

Eine externe Evaluation ist abgeschlossen. Der letzte Schritt ist die Darstellung der Evaluationsergebnisse. Dadurch wird den Schulen eine Fülle an Informationen vermittelt, die Anstöße zur Arbeit an den aufgezeigten Entwicklungsbedarfen und zum Erhalt bzw. Ausbau der Stärken ermöglichen. In fast allen Bundesländern wurde ein Prozedere für den Zeitraum nach der Qualitätsanalyse vereinbart, das sicherstellt, dass die Schulen sich mit den rückgemeldeten Evaluationsergebnissen auseinandersetzen und diese zur Grundlage weiterer konkreter Planungen werden. Unser Autor Dr. Egon Kazek zeigt, wie die Ergebnisse der externen Evaluation bestmöglich für die Reflexion und als Unterstützung der eigenen Schulentwicklungsarbeit genutzt werden können.

Da es zum Thema "Dienstliche Beurteilungen" immer wieder neue Vorgaben und Entwicklungen gibt, wird das Produkt kontinuierlich aktualisiert. Das Handbuch und die Software geben also stets den aktuellen Stand wieder und helfen der Schulleitung somit zuverlässig bei der Erstellung der dienstlichen Beurteilungen nach den aktuellen Vorgaben des jeweiligen Bundeslandes.

Inhaltskurzübersicht

Handbuch:
Regelungen in den einzelnen Bundesländern

Grundlagen der dienstlichen Beurteilung

  • Die dienstliche Beurteilung als Führungsaufgabe
  • Allgemeine Grundsätze und Rechtsgrundlagen für Beurteilungen von Lehrkräften
  • Anlässe und Zeitpunkte für dienstliche Beurteilungen
  • Die Durchführung der Beurteilung
  • Mitarbeitergespräch mit Zielvereinbarung
  • Instrumente der Mitarbeiterführung
  • Personalmanagement an Schulen

Hilfen zur Erstellung der dienstlichen Beurteilung

  • Einladung zu einem Vorgespräch
  • Checkliste zur Sammlung von beurteilungsrelevanten Informationen
  • Ankündigung einer dienstlichen Beurteilung
  • Beobachtungsbogen für den Unterrichtsbesuch
  • Protokoll für ein Mitarbeitergespräch

Rechtliche Rahmenbedingungen

  • Rechtsmittel gegen Beurteilungen
  • Konkurrentenstreit
  • Personalaktenrecht
  • Wichtige Beispiele aus der Rechtssprechung

CD-ROM:
Dienstliche Beurteilung

  • Anlass der Beurteilung
  • Beurteilungsgrundlagen 
  • Aufgaben 
  • Leitungs- und Koordinationstätigkeiten 
  • Fachkenntnisse 
  • Leistung als Lehrkraft 
  • Dienstliches Verhalten 
  • Gesamturteil

Leistungsbericht

  • Anlass der Beurteilung
  • Aufgaben
  • Leistungsmerkmale

Beobachtungsbögen und Checklisten

  • Unterrichtsbesuch (Beobachtungsbogen)
  • Lehrerkonferenz (Beobachtungsbogen)
  • Vorbereitung des Unterrichtsbesuchs (Checkliste)
  • Vorbereitung des Elterngesprächs (Checkliste)
  • Protokoll Kolloquium

Fragebögen

  • Innere Einstellung zum Schulbesuch
  • Schulklima

Auswahl des Bundeslandes:

Allgemeiner Aufbau der Maske:

Auswahl von Textbausteinen:

Dokument erzeugen und abspeichern:

Allgemeines zur Lehrerdatenbank:

Dieses Werk ist genau das Richtige für:

Schulleiter an Grundschulen, mittleren Schularten, differenzierenden Schularten, Gymnasien aller Bundesländer, Berufliche Schulen

 

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